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三种方式演讲和辩论建立更好的思考者

通过斯泰西calfo |   回目录


与转出的今年两会上的新高中课程,永利APP下载的演讲和辩论程序已经发展成为一系列严格的选修课是鞭策中部和上部学校学生培养基本技能。

“演讲和辩论的挑战学生的自我领导,与其他领导和改变世界,”社会研究教师梅拉妮spransy,谁领导了上高中课程,说。 “学生搞很多的铅从这里竞争力,因为它们转化成梦想家,准备解决当前存在的问题和改变我们的世界变得更美好。”

这里有永利APP下载学生三个关键熟练的演讲和辩论班获得。

 

从档案

乌鸦的报告,2018年3月

上学校演讲和辩论程序的开发 

上学校演讲和辩论俱乐部建立的势头,将作为在2018-19选修

 

 

 

1.自信

对于很多学生来说,演讲和辩论是他们所呈现的信息或制成,在这种正式的方式捍卫参数的第一次。学习它做好有显著的回报。

“在今年年初,我是不是很自信的在我的同龄人面前演讲,但随着时间的推移,我注意到,我感觉舒服多讲,无论是在教室前面,并在日常用语,”上学校演讲和辩论学生 尼克·费伊'21 说他的经验。 

语言艺术教师卡伦·威斯布鲁克,谁介绍在2015年中学的演讲和辩论课程,同意了。 “我的学生看到,公众演讲不必惊慌或恐吓,而我们所有的是如何更好的扬声器常数的学生。”

2.批判性思维和论证

课程还发展和加强强有力的批判性思维能力和更有纪律的方法来论证。

“我从类最大的收获是要考虑和分析他人的观点,”说 恩典彼得罗夫'24。 “它让我导航辩论,作出断言在精确的时刻,善于表达的想法,会支持或否定的说法。”

对于 它俩格兰尼克'21,类担任面临现实生活中有意义的准备挑战迎面。 “它不仅把你扔到超级不舒服的情况下,迫使你去思考你的脚,而且它教会你这么多理解多双方的每一个参数,”她说。

和 - 在今天尤为重要四分五裂的政治气候 - 本学科的规范作出民间话语了坚实的情况下。

“我明白,争论并不意味着提高一个人的声音或骂人,而是冷静地提供断言,理性与支持,逻辑和理由,承认”威斯布鲁克说。 “发育,青少年的挑战是要看到这一点。我相信,演讲和辩论有助于他们的自我意识。”

3.韧性和决心

另一个关键外卖是一个可以完美志同道合的学生特别困难:接受批评,并从失败中前进。

“作为新手辩手,学生都必须接受一个增长头脑的角度来看,” spransy说。 “没有学生开始作为一个冠军;相反,他们必须学会采取从教练和法官建设性的反馈意见,以成长。”

“我们都提供和接收对方的反馈,”威斯布鲁克说。 “协作和通信是必不可少的。

“许多中等高中生觉得自己没有发言权,但在这个类中他们这样做,”她补充说。 “我觉得,学生纷纷这些类的出可以告诉任何人说出的话有多么强大都可以。”

“如果我统治世界”

看当时的中学演讲和辩论II学生 德莱尼华盛顿'22 给她的讲话,“如果我统治世界”,原本备受瞩目的2018春永利APP下载杂志。